उद्देश्य इस लेख का उद्देश्य स्त्री रोग संबंधी एंडोस्कोपिक सर्जरी सिखाने में मल्टीमीडिया नेटवर्क शिक्षण के अनुप्रयोग प्रभाव का मूल्यांकन करना है।जनवरी, 2013 से मई, 2018 तक स्त्री रोग विभाग के झुहाई मातृत्व और बाल स्वास्थ्य देखभाल अस्पताल में घूमने वाले 83 प्रशिक्षुओं का चयन किया गया, और उन्हें विभिन्न शिक्षण विधियों के अनुसार समूहीकृत किया गया।नियंत्रण समूह (n=41) में प्रशिक्षुओं को पारंपरिक शिक्षण पद्धति से गुजरना पड़ा, जबकि प्रायोगिक समूह (n=42) में प्रशिक्षुओं को मल्टीमीडिया नेटवर्क शिक्षण पद्धति से गुजरना पड़ा।शिक्षण की समाप्ति के बाद, दो समूहों का परीक्षण किया गया, और दो समूहों के शिक्षण परिणामों का मूल्यांकन और विश्लेषण किया गया।परिणाम सैद्धांतिक ज्ञान और नैदानिक अभ्यास के स्कोर और प्रयोगात्मक समूह में कुल स्कोर नियंत्रण समूह (पी < 0.05) की तुलना में अधिक थे।प्रायोगिक समूह में छात्रों की संतुष्टि 95.24% थी, जो नियंत्रण समूह के 73.17% (पी < 0.05) से अधिक थी।नियंत्रण समूह की तुलना में, प्रयोगात्मक समूह में छात्रों पर स्मृति सुधार, नैदानिक प्रसंस्करण क्षमता में सुधार, सर्जिकल ऑपरेशन कौशल में सुधार और स्त्री रोग संबंधी रुचि में सुधार का प्रभाव बेहतर था (पी < 0.05)।निष्कर्ष स्त्री रोग संबंधी एंडोस्कोपिक सर्जरी सिखाने में मल्टीमीडिया नेटवर्क शिक्षण के अनुप्रयोग प्रभाव महत्वपूर्ण हैं, जो छात्रों की रुचि, नैदानिक ऑपरेशन क्षमता, सैद्धांतिक ज्ञान आदि को बढ़ा सकते हैं, और यह शिक्षण के साथ छात्रों की संतुष्टि में भी सुधार कर सकते हैं और स्त्री रोग संबंधी शिक्षण की गुणवत्ता में प्रभावी ढंग से सुधार कर सकते हैं। , इस प्रकार यह आवेदन करने लायक है।
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